Niños compositores (4 a 14 años)

¿Cómo abordar proyectos de composición musical en el aula? Este libro explica cómo trabajar la composición musical dentro del currículo escolar.
Intenta resolver las dudas del profesorado a la hora de organizar las clases y de programar las actividades. Orientaciones prácticas que son, justamente, el aspecto menos tratado en la literatura sobre este tema.
Destinados a maestros de música de educación primaria y seciundaria, a compositores que trabajan en educación, a padres, a educadores, etc. 'Niños compositores...' tiene un interés doble, puesto que incluye numerosas sugerencias para trabajar la composición musical con grupos de niños de diferentes edades y, al mismo tiempo, ofrece datos obtenidos de la investigación y la observación continuada.
Guía de gran valor tanto para aquellos profesores que se inician en el tema como para aquellos que deseen profundizar y enriquecer sus experiencias.

CONTENIDO

Nota a la edición castellana
Listado de figuras
1. La música de los niños
- ¿Cómo "suena" la música de los niños?
2. Los niños y la composición
- La composición en el currículo
3. Escuchando la música de los niños
- Diferentes perspectivas
- Escuchando a los niños componer
4. La composición en los primeros años
- De 4 a 7 años
- Observando y amoldándose
- Oportunidades y experiencia
- La música de los niños en los lugares de juego
- Adultos escuchando juegos musicales
5. El momento decisivo de la composición
- La integración de la música en el currículo de los primeros años
6. Rutas compositivas. Niños de 8 a 12 años
- Rutas compositivas individuales
- Creando oportunidades para componer
- Encontrando formas musicales
- La composición y la clase de música
7. Estilo musical Niños de 10 a 14 años
- Estilo musical
- Procesos compositivos
8. Los compositores en la educación
- Los artistas en las escuelas
- Formatos de proyecto
- La preparación para los proyectos
9. La composición en las escuelas
Bibliografía
Índice analítico y onomástico