Más allá del arte, la música como generadora de realidades sociales

¿Por qué el número de compositoras es menor al de compostitores o hay relativamente pocas mujeres que toquen el saxo, la baterá o se dediquen al jazz? ¿Por qué se presume tan a menudo de la existencia de músicas que rezuman esencialismos nacionalistas? ¿Por qué unas músicas se codean con el whisky de importación mientras otras lo hacen preferentemente con el vino de mesa, los chatos baratos o la litrona? Se trata de cuestiones que más de un melómano, sin que tenga que considerarse forzosamente musicólogo, antropólogo o sociólogo se habrá hecho alguna vez. Y, de hecho, son cuestiones que sin duda conciernen a la musicología, a la antropología y a la sociología. Todos estos interrogantes planteados, a pesar de su diversificación aparente, tienen una base común: los procesos de creación de categorías sociales a partir de las cuales entendemos nuestra realidad, y que entre otros importantes cometidos tienen la función de regular las relaciones entre los individuos. Éste es precisamente el tema central del libro Más allá del arte. La música como generadora de realidades sociales. Se trata de un estudio elaborado desde una perspectiva básicamente sociantropológica en el que se toma en consideración la música más allá de su valor artístico o estético: como fenómeno cultural y social.
Este libro, realizado a partir de la observación crítica de las diferentes prácticas musicales propias de nuestra vida contidiana, está concebido no tan sólo para antropólogos, sociólogos, musicólogos y pedagogos sino también para cualquier otra persona interesada en la naturaleza de la música según una visión diferente a las clásicas perspectivas de la estética o de la historia.

ÍNDICE

1. La música, un interrogante abierto
2. Musicologías
3. La música: algo más que mero sonido
4. La música como cultura
5. Una visión global del fenómeno musical
6. Musicología y relevancia social
7. Músicas rechazadas
8. Música y etnicidad
9. La canción emblemática
10. Culturas musicales y multiculturalismo
11. La pluriculturalidad a través de la música
12. Ser hombre o ser mujer en la música
13. Música y género entre los jóvenes barceloneses
14. Músicas cultas, músicas tradicionales, músicas populares
15. Músicas populares actuales. Problemas de definición
16. ¿Qué música es necesario enseñar en las escuelas?
17. La musicología como crítica musical
-Notas
-Bibliografía citada
-Índice analítico